有机化学实验是培养化学专业学生实践能力和综合素质的重要环节,也是化学教学体系的重要组成部分。有别于理论课程的网络教学模式，有机化学实验教学一般以“学生操作”为主，“老师讲授”为辅，并采用不同的试剂、仪器设备才能完成。这一过程中，学生大量的实际操作是有机化学实验教学的主旋律。针对新冠肺炎疫情导致的线下有机化学实验教学无法开展的难题，学院高度重视，组织专人根据实验教学大纲系统梳理线上实验教学资源。近年来,有机化学教学团队在“线上-线下”混合式实验教学改革方面的坚持与努力，使有机化学线上实验教学能够迎难而上，顺利开展，真正做到“防控不停教、停课不停学”。
青蒿素作为治疗疟疾的有效药物，由我国科学家屠呦呦在1972年首次发现并从植物青蒿中提取得到，相关成果获得我国本土第一例诺贝尔自然科学奖。青蒿素的化学合成涉及高压氢化、光催化的多相反应等多个复杂有机合成反应，开展青蒿素的化学合成是提升学生有机化学实验水平的重要途径。依托“治疗疟疾药物青蒿素的合成国家级虚拟仿真实验平台”，通过模拟实验场景和实验仪器，并结合动画演示、真实操作视频等，成功地将青蒿素的合成引入到本科《有机化学实验》课程的线上教学中，与线下的常规有机化学实验虚实结合，以虚补实、以虚拓实，为疫情期间有机化学实验教学提供了重要保障。学生通过对复杂天然药物-青蒿素的多步仿真合成及结构鉴定，不仅丰富和巩固了有机化学的相关知识，而且提升了其解决复杂科学问题的综合能力和创新能力。
有机化学教学团队线上讨论
有机化学教学团队现场实验演示
有机化学教学团队线上实验授课
学生线上实验
经过线上有机化学实验教学反馈，目前学生们对上述虚拟仿真实验课的线上授课模式表现出很强的兴趣与期待。学生纷纷表示：“3D动画很逼真 ，实验过程清晰，不仅掌握了实验基础，还了解了化学前沿，令人非常惊喜。”
学生线上实验课成绩及使用体验反馈
化学化工学院借助线上课堂的优势，将线上与线下有效结合，虚实互补，虚实共促，从而在实验教学中贯彻落实“以学生为中心”的指导思想和以能力为先的人才培养理念，进一步提升学生的创新意识和科研素养，助力创新应用型人才培养。
